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Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

02 May

Quitter l’Algérie pour venir en Ondaine

Publié par Louis BRUN  - Catégories :  #Projet Mémoires de la guerre d'Algérie, #première

Cette activité permet aux élèves de réfléchir sur  les expériences de  guerre vécues par 3 types de témoin et sur les mémoires qui en découlent.

 

1. Identifiez les différents types d’acteurs impliqués dans le conflit ? Décrivez l’expérience (ou les expériences)  de guerre  vécue(s)  en Algérie tout en indiquant les traumatismes subis.  (Répondre en complétant les colonnes 2 et 3 du tableau).

 

Témoin

Type d’acteur

Expériences de guerre

Regard porté aujourd’hui sur le conflit et sur l’Algérie

Madame Soler

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Madame H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Monsieur Djouahra

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Indiquez  pour quelles raisons ces témoins viennent s’installer dans la vallée de l’Ondaine  et dites comment ils perçoivent  leur installation ?

 

3. Confrontez le témoignage de Madame Soler avec ceux de Monsieur Soutrenon et de Madame Chaffray ; quelles  différences constatez-vous entre les différents témoignages ?

 

4. Indiquez  et qualifiez le regard que portent les témoins sur l’Algérie et le conflit aujourd’hui ?  (Répondre en complétant la colonne 5 du tableau)

Télécharger la fiche d'activité

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Soler 20/10/2019 17:44

Bravo à vous pour cette excellent document.
Ma tante Suzanne et les autres intervenants relatent biens ce qu'il on vécu.
Encore merci et bravo.

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À propos

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