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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

01 Oct

Metternich et le Congrès de Vienne en 1815.

Publié par Louis BRUN  - Catégories :  #première

Le gâteau des rois tiré au Congrès de Vienne en 1815 © BnF, Gallica

Le gâteau des rois tiré au Congrès de Vienne en 1815 © BnF, Gallica

1. A l’aide de sa biographie p. 58 et des documents 4 et 5 p. 59, faites une courte présentation de Metternich. Répondez en complétant le tableau suivant

 

Un homme politique de première importance

Un homme qui rejette le principe des nationalités – def. ci-dessous -

Un homme qui rejette le libéralisme politique

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Définition de nationalités : groupes d’hommes ayant en commun une histoire, une langue, des coutumes, une religion et qui souhaitent former un État.

 

2. A l'aide de la vidéo ci-dessus, dites qui sont les principaux organisateurs du Congrès de Vienne (septembre 1814-juin 11815) et précisez quel sont les objectifs fixés par les participants

3. A l’aide de la vidéo ci-dessus et du document 1 p. 59, mettez en évidence les principes et règles définis lors du Congrès de Vienne

 

Un redécoupage de l’Europe qui profite aux vainqueurs de Napoléon

 

 

 

 

 

 

Une restauration monarchique et dynastique (document 1 p. 59)

 

 

 

 

La définition de nouvelles règles diplomatiques

 

Négociations réunissant au grand jour les représentants des puissances européennes pour redessiner la carte de l’Europe (y compris les vaincus).

 

4. A partir du travail réalisé et de la vidéo ci-dessus, montrez que l’ordre européen voulu par Metternich et les grandes puissances européennes ne pouvaient pas s’inscrire dans la durée.

 

Pour aller plus loin

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