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Le cafuron

Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

Les mobilités touristiques internationales

Un touriste prend en photo un panorama de Barcelone au parc Güell, l'une des principales attractions touristiques de la ville, 10 août 2017, Josep Lago/AFP Exercice 1. La Floride, un pôle touristique majeur à l’échelle mondiale 1. Localisez et présentez...

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Si j'avais su, je serais pas venu.E : le film d'animation de Super 8

Entre le mois de janvier et le mois de mars , les élèves de Super 8 ont pu participer à un atelier d'animation sous la direction de Fred Philibert. L'idée était de construire un film de 3 minutes environ sur le thème des inégalités hommes-femmes et du...

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Des sociétés mobiles, des migrations mondialisées

Introduction 1. A l’aide du manuel p. 198 et du schéma p. 208 définissez les termes de "mobilité" et de "migrations internationales". Exercice 1. Un bassin migratoire : la Méditerranée 1. Localisez la Méditerranée et présentez les caractéristiques (économique,...

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Une œuvre significative des idées de Luther : La vraie et la fausse Eglise de Lucas Cranach Le Jeune

Exercice 1. Une œuvre significative des idées de Luther : La vraie et la fausse Eglise de Lucas Cranach Le Jeune, gravure sur bois, 0,35 x 0,58 m, Kupferstichkabinett) 1. Présentez le document 3 p. 149 (ou le document 1 ci-dessous ) ; vous pouvez vous...

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L'effaceur court toujours !

Attention ! L'effaceur, le serial confineur court toujours ! Depuis le début du confinement, il s'en prend aux grands classiques du cinéma. Son crime ? Il enlève les images et ne laisse que le son. Si vous souhaitez aider les meilleurs flics de New-York...

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L’information imprimée : de la diffusion de l’imprimerie à la presse à grand tirage

Pourquoi parle-t-on d’un âge d’or de la presse écrite entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle ? Quel est le sort aujourd'hui de la presse écrite ? 1. A partir de l’article ci-dessous et des documents 1 à 3 p. 222/223, identifiez les facteurs...

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I40, chronique d'une année scolaire consacrée à l'enseignement de la guerre d'indépendance algérienne

Découvrez ci-dessous le projet et le film dans son intégralité. 1. Description du projet I40 est le nom attribué à cette salle de classe que les élèves de 1ière 2 du lycée Jacob Holtzer (Firminy-Loire) se sont retrouvés. Durant toute l'année scolaire...

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Des pratiques d’information différenciées selon les individus, les groupes sociaux et les territoires

Exercice 1. Des pratiques d’information différenciées selon les individus, les groupes sociaux et les territoires. 1. Indiquez quel est le média le plus utilisés par les Français pour s’informer et dites si le cas partout dans le monde (graphiques p....

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Produire et accéder à l'information : vers une plus grande diversification

1. Après avoir rappelé comment l’information sur l’exploit réalisé par Mamadou Gassama est née précisez quels médias ont relayé l’information (vidéo 1). 2. Indiquez en quoi consiste le travail du journaliste (vidéo 1). 3. Dites qui peut désormais, avec...

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