Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Le cafuron

Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

Les conditions de vie des travailleurs étrangers en Ondaine durant les trente Glorieuses (DS)

Consignes : Après avoir présenté ces documents en les replaçant dans leur contexte historique, vous expliquerez en quoi il nous renseigne sur les difficultés rencontrées par les travailleurs étrangers ainsi que sur les moyens mis en œuvre pour tenter...

Lire la suite

La démocratie vue et discutée par les Athéniens : Lysistrata d'Aristophane

Document 1. La révolte de Lysistrata Dans cette comédie, alors qu’Athènes et Sparte sont en guerre , Lysistrata et ses compagnes se révoltent : elles veulent avoir leur mot à dire en politique et obliger les hommes à faire la paix. LYSISTRATA - Nous,...

Lire la suite

La démocratie vue et discutée par les Athéniens : L'assemblée des femmes d'Aristophane

Document 1. Les femmes à la tête de la cité Dans cette comédie , Les Athéniennes, déguisées en hommes, s’introduisent à l’ecclésia pour prendre à la place des hommes les mesures qui permettraient à la cité d’être sauvée . Agoractive. – Qui demande la...

Lire la suite

L’immigration et la société française au XXe siècle.

Pour vous aider dans vos révisions, vous pouvez revoir le film proposé par le musée de l'histoire de l'immigration et retraçant deux siècles d'histoire de l'immigration en France. Vous pouvez visionner le film directement à partir du site du musée de...

Lire la suite

Correction de l'exercice de cartographie (Potentialités et contraintes)

Après avoir fait l'exercice de cartographie, veuillez trouver en fichiers joints : un exemple de légende un fond de carte pré-complété une fiche méthode récapitulative Après avoir téléchargé ces fichiers, vous finirez de compléter la carte en vous aidant...

Lire la suite

Comprendre la situation en Syrie en 5 minutes

Le Monde revient en cartes et graphiques sur la situation en Syrie et sur les différents enjeux nationaux et internationaux de ce conflit. 5 minutes pour comprendre ce qui se joue aujourd'hui en Syrie et mieux appréhender les négociations en cours. La...

Lire la suite

Récits d'élèves : l'histoire de mes origines (7)

Les élèves de 1ière 3 participent cette année à un projet Euréka intitulé "Parcours d'immigrés en Ondaine". Depuis le début de l'année, ils ont pu découvrir la place (centrale et trop souvent occultée) qu'occupent les étrangers dans l'histoire de France...

Lire la suite

Récits d'élèves : l'histoire de mes origines (6)

Les élèves de 1ière 3 participent cette année à un projet Euréka intitulé "Parcours d'immigrés en Ondaine". Depuis le début de l'année, ils ont pu découvrir la place (centrale et trop souvent occultée !) qu'occupent les étrangers dans l'histoire de France...

Lire la suite

Récits d'élèves : l'histoire de mes origines (5)

Les élèves de 1ière 3 participent cette année à un projet Euréka intitulé "Parcours d'immigrés en Ondaine". Depuis le début de l'année, ils ont pu découvrir la place (centrale et trop souvent occultée !) qu'occupent les étrangers dans l'histoire de France...

Lire la suite

Archives

À propos

Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !