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Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

histoire-geographie-sciences politiques - geopolitique

Les lieux de mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes

Square Alain Grossmann à Saint-Etienne - plus jeune déporté ligérien à Auschwitz - Il y meurt avec ses parents le 18 avril 1944 à l'âge d'un mois et demi - date de dénomination : 9 janvier 2006 Exercice introductif 1. Montrez la dimension européenne des...

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En savoir plus sur le génocide des Tutsi

Nous allons prochainement travailler sur le génocide des Tusti et plus particulièrement sur la mise en place et le fonctionnement de la justice locale : les tribunaux gacaca. Je vous propose quelques articles et vidéos vous permettant d’approfondir vos...

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Rivalités et coopérations dans le partage, l'exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans

Exercice introductif – L’océan mondial : un espace convoité aux diverses limites 1. Dites pourquoi l’espace maritime constitue un enjeu majeur pour aujourd’hui et demain (tableau p. 58 et document 1 ci-dessous de 0 à 1 min. 08 ) 2. Faites un rappel très...

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Affirmer sa puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritimes

Pourquoi les mers et les océans sont-ils des lieux où s'exprime la puissance ? Exercice introductif – les enjeux de la question 1. A l’aide de vos connaissances et du document 1, dites pourquoi le contrôle des mers et des océans constituent un enjeu de...

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Jacob Holtzer dans la peau du jury !

C'est une nouvelle expérience qui était proposée ce vendredi 19 mars à plusieurs élèves du lycée Jacob Holtzer : se mettre dans la peau du jury pour apprécie... C’est une nouvelle expérience qui était proposée ce vendredi 19 mars à plusieurs élèves du...

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Mémoires et histoires d’un conflit : la guerre d’Algérie

Exercice introductif 1. Montrez que la guerre d’Algérie reste encore un sujet sensible aujourd’hui (documents 1 et 2). 2. Mettez en évidence la complexité de la guerre d’Algérie (document 3). Document 1. La plaque de la rue du 19 mars 1962 vandalisée...

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Les élèves de Jacob Holtzer , membres du jury des lycéens du concours de plaidoiries du Mémorial de Caen

La finale du concours de plaidoiries des lycéens organisé par le Mémorial de Caen se tiendra cette année sans public le 19 mars prochain. Elle sera diffusée sur le site internet du Mémorial. A cette occasion les élèves de terminale du lycée Jacob Holtzer...

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Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale

Introduction - document 1 (de 2 min. 15 s. à 6 min. 28 s. ). 1. Dites quelle place occupe le débat sur les origines de la guerre selon l'historien Stanislas Jeannesson dans l'historiographie et précisez quels enjeux cette question soulève. 2. Dites quelles...

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Les notions de crime contre l’humanité et de génocide et le contexte de leur élaboration

Comment s’affirment les notions de crime contre l’humanité et de génocide ? Exercice 1. Massacres de masse et prise de conscience d’une « crime sans nom ». 1. A l’aide de l’introduction p. 194, dites par quoi est marquée la première moitié du XX° siècle....

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