Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit.
Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large.
Bonne visite !
Dans le cadre du cours consacré aux combats de la Résistance contre l'occupant nazi et contre le régime de Vichy, je vous propose de revenir rapidement sur un document classique qui se retrouve dans de nombreux manuels scolaires. Il permet de définir...
Consigne : En vous appuyant sur les documents 1 et 2, vous expliquerez en quoi ils nous informent sur les formes et les facteurs de l’urbanisation du territoire ; vous montrerez par la suite quelles en sont les conséquences. Document 1. L’effet pavillon...
Compétences mises en jeu : Identifier et localiser : nommer et localiser un lieu dans un espace géographique Organiser et synthétiser des informations : savoir réaliser un réaliser croquis et sa légende Exercice 1. Analyser le sujet et réaliser la légende...
Alors que la France est engagée dans de nombreuses opérations extérieures, le budget de la défense devrait baisser en 2015. La France a-t-elle toujours les moyens de ses ambitions militaires ? Est-elle engagée dans de trop nombreuses opérations ? Consignes...
La visite consacrée à un aménagement d'un territoire proche du lycée s’est conclue par la réalisation d’un schéma en classe. En attendant de voir la production de quelques élèves, je vous propose ci-dessous, un exemple de correction.
article réédité, première mise en ligne 12/01/12 Afin de progresser dans le cours consacré aux potentialités et contraintes du territoire français, vous devez réaliser les exercices 2 et 3 ci-dessous . Exercice 2. Une commune face aux risques naturels...
Les mardi 23 et 30 septembre, les élèves de 1ière S3 ont effectué une visite du quartier de Layat-Bas Mas ; cette découverte d’un territoire de proximité s’inscrit dans la mise en œuvre du programme de 1ière S ; ce programme invite les enseignants à faire...
En classe de 1ière S, les élèves doivent aborder le programme de géographie par une réflexion sur leur territoire de proximité. Après avoir listé et repéré les lieux qu’ils fréquentaient ainsi que leurs modes de déplacement, les élèves ont élaboré le...
Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit.
Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large.
Bonne visite !
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