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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

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Les dynamiques de la mondialisation en vidéo

En complément au cours sur la mondialisation, vous pouvez également visualiser les deux capsules réalisées par Lionel Lacoux, professeur d'histoire-géographie au lycée Jules Renard à Nevers. La première est consacrée aux acteurs, flux et débats de la...

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Le président Emmanuel Macron et son gouvernement face aux mémoires de la guerre d’Algérie

Document 1. Emmanuel Macron reconnaît un « système » recourant à la « torture ». Le 13 septembre 2018, à 14 h 30, Emmanuel Macron a rencontré Josette Audin dans son appartement de Bagnolet. Il lui a remis une déclaration officielle dans lequel il reconnaît...

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Témoigner sur la guerre d'Algérie

Le recours aux témoignages est une pratique co urante en cours d'histoire. Cette démarche interroge l'enseignant sur le statut du témoin. Dans cet entretien, Albert Ducloz, ancien appelé du contingent, revient sur les raisons pour lesquelles il a décidé...

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Sunnites - Chiites : des tensions religieuses entretenues au service d'intérêts géostratégiques ?

Dans le cadre de l'Accompagnement Personnalisé (AP), je vous avais proposé un travail d'approfondissement sur les différences entre sunnisme et chiisme et les tensions qui pouvaient exister entre ces deux courants de l'Islam ( approfondissement au cours...

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Vers la reconnaissance d'un "sexe neutre" en France ?

Thème 1. Biologie, éthique, société et environnement A l'origine du débat Le 20 août 2015, la requête d'un plaignant, un psychothérapeute de 65 ans, avait été acceptée par un juge des affaires familiales : le tribunal de grande instance de Tours reconnaissait,...

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La Grande Mosquée : un lieu ouvert pour échanger et comprendre

Depuis le début de l'année , une partie de la classe de Terminale 4 du lycée Jacob Holtzer travaille en Education Morale et Civique sur le thème " Pluralisme des croyances et laïcité ". Un travail de fond mené en classe Après travail introductif sur la...

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A la découverte de la Grande Mosquée Mohammed VI

Loin des polémiques et à tête reposée, les élèves de Terminale 4 s'interrogent depuis le début de l'année sur la place de l'Islam en France aujourd'hui ; ils se demandent en quoi l'affirmation de l'Islam comme deuxième religion de France questionne la...

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Toi aussi , profite du stage audiovisuel de l'INA !

Comme chaque année la Fondation Culture et Diversité lance un appel à candidature pour le stage Égalité des Chances à l’Institut national de l’audiovisuel (INA) Ce stage est destiné aux lycéens boursiers de l’enseignement secondaire intéressés par la...

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Internet : reflet de l'inégale intégration des territoires dans la mondialisation

Sujet : Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation Consignes : après avoir présenté ce document, vous montrerez en quoi il nous informe sur l'inégale intégration des territoires dans la mondialisation. Vous en montrerez également les limites. Part...

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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !