Overblog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

27 Oct

À la découverte de Françé : théâtre, mémoire et identité

Publié par Louis BRUN  - Catégories :  #première, #Histoire-Géographie-Sciences Politiques - Géopolitique

Les élèves de 1ière 3 et de Terminale HGGSP effectueront une sortie scolaire le mardi 10 novembre pour assister à la pièce de théâtre Francè de Lamine Diagne et Raymond Dikoumé.

 

 

Françé est un spectacle créé en 2024 par deux artistes, Lamine Diagne et Raymond Dikoumé, qui mêle théâtre, récit, musique et images. À partir de leurs histoires familiales et de leurs expériences personnelles, les deux comédiens nous invitent à réfléchir à une question essentielle : qu’est-ce qu’être français aujourd’hui, lorsque notre histoire familiale est liée à plusieurs pays et à l’histoire coloniale ?

Sur scène, les deux artistes explorent une cave remplie de cartons, de lettres et d’objets anciens. Comme dans une enquête familiale, ils font ressurgir des souvenirs, des personnages et des épisodes du passé. Ces histoires intimes font écho à la grande Histoire, notamment à la colonisation française en Afrique, aux migrations et à leurs conséquences sur les générations suivantes. Le spectacle évoque en particulier les liens entre la France, le Sénégal et le Cameroun.

Mais Françé n’est pas seulement un spectacle historique. Avec sensibilité et humour, les deux comédiens abordent aussi les questions de l'identité, du racisme, des préjugés, de l’intégration et du sentiment d’appartenance. Ils interrogent les silences transmis au sein des familles et les difficultés que l’on peut rencontrer lorsqu’on cherche sa place dans la société.

En mêlant souvenirs personnels, archives sonores et visuelles et fiction, Françé nous invite ainsi à regarder autrement l’histoire de France et à comprendre comment le passé continue d’influencer notre présent.

 

L’objectif de cette sortie est de découvrir comment le théâtre peut faire dialoguer les histoires personnelles et l’histoire collective, tout en ouvrant une réflexion sur la mémoire, les discriminations et la diversité des identités françaises. Ainsi les élèves peuvent interroger la pièce autour de 3 thématiques :

La mémoire : que transmettent les histoires familiales, et que se passe-t-il lorsque certains événements restent tus ?

L’histoire : comment le passé colonial continue-t-il de marquer les relations entre les individus et la société française ?

L’identité : qu’est-ce qui nous permet de nous sentir pleinement appartenir à un pays ?

 

Pendant le spectacle, ils pourront également observer la façon dont les comédiens utilisent les objets, les images, les sons et l’humour pour raconter leurs histoires.

 

Cette sortie s'inscrit dans le cadre de la semaine de sensibilisation à la lutte contre l'engagement violent et la radicalisation, " Comprendre pour mieux Agir" qui aura lieu du 10 au 18 Novembre 2026.

Cette manifestation est née à la suite des attentats de 2015 a pour objectif de donner à la jeunesse des clés pour appréhender le monde qui nous entoure.

Depuis, cette action est devenue un moment important pour les établissements scolaires, les structures de prévention et d'éducation populaires, les professionnels travaillant sur ces problématiques ainsi que les citoyens, qui souhaitent échanger sur ces sujets.

Cette semaine portée par l'ANEF LOIRE est organisée par un comité de pilotage composé de la Préfecture de la Loire, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, de la CAF Loire, de la Ville de Saint-Etienne et du Chambon Feugerolles.

Elle est soutenue également par la DRAC Auvergne Rhône Alpes et l'Espace Albert Camus au Chambon Feugerolles.

Organisation pratique

 

Les élèves se rendront directement à l'Espace Albert Camus  (Allée des Pyrénées 42500 Le Chambon Feugerolles). 

Le rendez-vous est fixé sur place pour 9h30 (appel). La sortie s'achèvera à 12h. Les élèves reprennent les cours l'après-midi selon l'emploi du temps. 

Pour en savoir plus :

Commenter cet article

Archives

À propos

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !