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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

premiere

L’odonymie : donner à voir celles et ceux que l’on a oubliés

Quartier Prairie-au-Duc sur l'île de Nantes Exercice 1. L’odonymie c’est quoi ? 1. Définissez ce qu’est l’odonymie et indiquez quel est son intérêt historique (document 1). 2 Dites comment est composé un odonyme (document 1). 3. Identifiez les deux grandes...

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Mes manuels en ligne : les quelques références accessibles gratuitement

Certains des manuels utilisés au lycée Jacob Holtzer en Histoire, en Géographie ou en HGGSP sont gratuitement accessibles en ligne. Vous retrouverez ci-dessous les adresses URL sous l'image de chaque manuel concerné afin d'accéder directement à sa version...

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La Marche : le témoignage d'Allaoua Bakha

Entre le 20 novembre et le 1ier décembre 2023 Allaoua Bakha, témoin direct de l’époque, est venu à la rencontre des élèves pour échanger avec eux sur son engagement et sur sa lecture de l’évènement. Pas moins de 7 rencontres se sont déroulées au sein...

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La colonisation : une politique qui fait débat

Exercice 1. La colonisation : une politique qui fait débat La politique coloniale fait débat sous la III° République. Partisans et opposants affutent leurs arguments. Faites apparaître les différents arguments en reproduisant et complétant le tableau...

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Les débuts de l’immigration en France. Un million d’étrangers en France

Levage du sel : collection Luc Martin Exercice 1 (groupe 1). Les débuts de l’immigration en France. Un million d’étrangers en France 1. Détaillez l’évolution du nombre d’étrangers en France entre 1851 et 1911 tout en présentant leur origine géographique...

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La poursuite de l’industrialisation et l’accentuation de « la question ouvrière »

En quoi l’industrialisation a-t-elle renforcé le poids de la classe ouvrière et fait de la question ouvrière un véritable enjeu politique ? Exercice 1. Un exemple de l’industrialisation de la France : l’essor de la ville du Creusot dans la deuxième moitié...

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Proclamation de Victor-Emmanuel aux habitants de la Savoie et de Nice, 1er avril 1860

L’analyse des documents constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances. En analysant le document, vous montrerez le rôle de la France dans la construction de l’État italien. Consignes : dans un...

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Rotterdam : entre métropolisation et littoralisation des activités

Comment Rotterdam est-elle devenue une métropole majeure grâce à la littoralisation ? Exercice 1. Rotterdam : un port ouvert sur le monde 1. Localisez le port de Rotterdam et dites en quoi sa position est stratégique (carte 2 p. 147 et document 1 ci-dessous)....

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La Marche pour l’égalité et contre le racisme de 1983 : qu’en reste-t-il 40 ans plus tard ?

Exercice 1. Comprendre la Marche 1. Définissez ce qu’est la Marche pour l’égalité et contre le racisme de 1983 en veillant à bien préciser les mots d’ordre et les revendications des Marcheurs (documents 1 et 2). 2. Dans quel contexte politique, économique...

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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !