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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

premiere

Les débuts de l’immigration en France. Un million d’étrangers en France

Levage du sel : collection Luc Martin Exercice 1 (groupe 1). Les débuts de l’immigration en France. Un million d’étrangers en France 1. Détaillez l’évolution du nombre d’étrangers en France entre 1851 et 1911 tout en présentant leur origine géographique...

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La poursuite de l’industrialisation et l’accentuation de « la question ouvrière »

En quoi l’industrialisation a-t-elle renforcé le poids de la classe ouvrière et fait de la question ouvrière un véritable enjeu politique ? Exercice 1. Un exemple de l’industrialisation de la France : l’essor de la ville du Creusot dans la deuxième moitié...

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Proclamation de Victor-Emmanuel aux habitants de la Savoie et de Nice, 1er avril 1860

L’analyse des documents constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances. En analysant le document, vous montrerez le rôle de la France dans la construction de l’État italien. Consignes : dans un...

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Rotterdam : entre métropolisation et littoralisation des activités

Comment Rotterdam est-elle devenue une métropole majeure grâce à la littoralisation ? Exercice 1. Rotterdam : un port ouvert sur le monde 1. Localisez le port de Rotterdam et dites en quoi sa position est stratégique (carte 2 p. 147 et document 1 ci-dessous)....

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La Marche pour l’égalité et contre le racisme de 1983 : qu’en reste-t-il 40 ans plus tard ?

Exercice 1. Comprendre la Marche 1. Définissez ce qu’est la Marche pour l’égalité et contre le racisme de 1983 en veillant à bien préciser les mots d’ordre et les revendications des Marcheurs (documents 1 et 2). 2. Dans quel contexte politique, économique...

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La Silicon Valley : Un espace productif intégré à l’échelle mondiale

Comment l’organisation spatiale de la Silicon Valley à l’échelle locale lui permet-elle d’être un espace moteur de la mondialisation ? Exercice 1. La Silicon Valley : un technopôle californien 1. Localisez et présentez rapidement la Silicon Valley (introduction...

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Des élèves de Jacob Holtzer interpellent le président de la République

Les élèves de 1ière 1 du lycée jacob Holtzer ont eu l’agréable surprise de recevoir en ce début d’année une lettre du président de la République, Emmanuel Macron. La panthéonisation : un enjeu mémoriel La classe a, en effet, mené au cours du premier semestre,...

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La flambée raciste de 1973 en France

Le 16 décembre 1973, des milliers de personnes accompagnent les dépouilles des Algériens victimes de l‘attentat à la bombe contre le consulat d’Algérie à Marseille, revendiqué par l’extrême droite. © AFP Exercice 2. La flambée raciste de 1973 en France...

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L’unité de l’Italie, une unification soutenue par la France et applaudie par les Stéphanois

Quand l'histoire locale permet de mieux appréhender l'histoire nationale et européenne ; l'ensemble documentaire proposé ci-dessous vous permettra de comprendre quels étaient les enjeux de l'unification italienne et de voir comment , à travers l'exemple...

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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !