Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

histoire-geographie-sciences politiques - geopolitique

Venise, entre valorisation touristique et protection du patrimoine

Exercice introductif. Venise, un site fragile, menacé et protégé 1. Faites une présentation rapide du site de Venise et dites quelles sont les particularités de cette cité qui en font une ville patrimoniale (document 1 p. 330 et documents p. 329) 2. Identifiez...

Lire la suite

La question patrimoniale au Mali

Exercice introductif. La guerre au Mali A l’aide des documents p. 320-321 et de la vidéo, faites une présentation rapide du Mali puis caractérisez la situation politique de ce pays depuis 2012. A travers une carte animée, "Le Monde" vous propose un décryptage...

Lire la suite

Paris entre protection et nouvel urbanisme

Exercice 1. Un patrimoine exceptionnel préservé à l’origine de nombreux débats 1. Après avoir délimité le quartier faisant l’objet de l’analyse , présentez les éléments remarquables du patrimoine parisien qui s’y trouvent (documents 1 et 2 p. 314). 2....

Lire la suite

Conflits de patrimoine. Les frises du Parthénon depuis le XIXe siècle

Quels sont les enjeux patrimoniaux et politiques liés à la localisation des frises du Parthénon ? Tâche complexe : Vous êtes deux diplomates britanniques et vous intervenez auprès de l’UNESCO pour justifier le refus de la restitution des marbres du Parthénon....

Lire la suite

Réaménager la mémoire. Les usages de Versailles de l’empire à nos jours

Comment le château de Versailles est-il devenu un élément incontournable du patrimoine français et mondial ? Par groupe de 3 vous réaliserez un des trois sujets – Votre prestation orale se fera sans note - Exercice 1. Versailles, un patrimoine bien vivant,...

Lire la suite

Les lieux de mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes

Square Alain Grossmann à Saint-Etienne - plus jeune déporté ligérien à Auschwitz - Il y meurt avec ses parents le 18 avril 1944 à l'âge d'un mois et demi - date de dénomination : 9 janvier 2006 Exercice introductif 1. Montrez la dimension européenne des...

Lire la suite

Un nouveau rôle pour l’ONU

Étude critique de documents : Un nouveau rôle pour l’ONU En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : Dans quelle mesure les mandats de Kofi Annan marquent-ils un retour de...

Lire la suite

Mémoires et histoires d’un conflit : la guerre d’Algérie

Exercice introductif 1. Montrez que la guerre d’Algérie reste encore un sujet sensible aujourd’hui (documents 1 et 2). 2. Mettez en évidence la complexité de la guerre d’Algérie (document 3). Document 1. La plaque de la rue du 19 mars 1962 vandalisée...

Lire la suite

Un débat historique et ses implications politiques : les causes de la Première Guerre mondiale

Introduction - document 1 (de 2 min. 15 s. à 6 min. 28 s. ). 1. Dites quelle place occupe le débat sur les origines de la guerre selon l'historien Stanislas Jeannesson dans l'historiographie et précisez quels enjeux cette question soulève. 2. Dites quelles...

Lire la suite
1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>

Archives

À propos

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !