17 Oct

Les élèves de Super 8, festivaliers d’un jour à Lyon

Publié par Louis BRUN - Catégories : #atelier audio-visuel

Le lundi 12 octobre 2026, les élèves de Super 8, l’atelier audiovisuel du lycée Jacob Holtzer, ont pris la direction de Lyon pour une journée placée sous le signe du septième art, à l’occasion du Festival Lumière. Désormais inscrite dans les habitudes de l’atelier, cette sortie constitue un rendez-vous attendu, qui permet aux élèves de découvrir le cinéma autrement que dans le cadre scolaire.

Organisé chaque année par l’Institut Lumière, le Festival Lumière célèbre le patrimoine cinématographique en proposant de revoir de grands films sur grand écran, dans les salles de Lyon et de sa métropole. C’est une invitation à explorer l’histoire du cinéma, à découvrir des œuvres marquantes et à porter un regard neuf sur des films qui ont traversé les générations.

Les élèves de Super 8, festivaliers d’un jour à Lyon

Au programme de cette journée : deux œuvres singulières, deux univers et deux façons de raconter le monde. Le matin, les élèves ont découvert Fargo (1996), des frères Joel et Ethan Coen. Derrière son intrigue criminelle, ce film mêle suspense, humour noir et situations absurdes. Il offre un terrain d’observation particulièrement riche pour analyser la construction du récit, la mise en scène, le travail sur les personnages, les cadrages et la manière dont les réalisateurs jouent avec les codes du thriller pour surprendre le spectateur.

En fin d’après-midi, place à Affreux, sales et méchants (1976) d’Ettore Scola. Cette satire sociale féroce plonge dans le quotidien d’une famille vivant dans un bidonville de la périphérie romaine. Par son regard grinçant, ses personnages hauts en couleur et son approche parfois provocatrice, le film invite à réfléchir à la représentation de la pauvreté, aux rapports de pouvoir et aux inégalités sociales. Il permet également d’étudier comment le cinéma peut mêler comédie, caricature et critique de la société.

Au-delà du plaisir de la découverte, cette journée est un véritable temps d’apprentissage. Voir ces films dans une salle de cinéma, sur grand écran, favorise une expérience collective et une attention différentes de celles que l’on peut avoir devant un écran individuel. La confrontation de deux œuvres éloignées par leur époque, leur culture et leur esthétique nourrit la curiosité des élèves et développe leur culture cinématographique.

Pour les membres de Super 8, ces projections sont aussi l’occasion d’aiguiser leur regard, de repérer des choix artistiques, de comprendre comment une histoire prend forme à l’écran et d’enrichir leur propre pratique audiovisuelle. Observer le travail de cinéastes reconnus, c’est apprendre à mieux analyser les images pour, demain, mieux les concevoir et les réaliser.

En participant au Festival Lumière, les élèves ne sont donc pas de simples spectateurs : ils deviennent des spectateurs attentifs, capables de questionner les œuvres et de faire des liens avec leur pratique. Une expérience culturelle et pédagogique précieuse, qui rappelle que l’éducation à l’image passe aussi par la rencontre directe avec les films et par le plaisir partagé de les découvrir.