Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit.
Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large.
Bonne visite !
Comment s’élabore la connaissance scientifique ?
Exercice 1. Des sociétés savantes à la communauté scientifique 1. Présentez le document 1 p. 458 (aidez-vous de la vidéo commentée sur le site l’histoire par l’image - lien ci-dessous) 2. A l’aide du document...
Qu’est-ce que la société de la connaissance ? En quoi cette notion fait-elle débat ?
Exercice 1. La "société de la connaissance" selon Peter Drucker 1. Faites une présentation rapide de Peter Drucker et dites en quoi son parcours est original (biographie...
Exercice introductif. Venise, un site fragile, menacé et protégé 1. Faites une présentation rapide du site de Venise et dites quelles sont les particularités de cette cité qui en font une ville patrimoniale (document 1 p. 330 et documents p. 329) 2. Identifiez...
Exercice introductif. La guerre au Mali A l’aide des documents p. 320-321 et de la vidéo, faites une présentation rapide du Mali puis caractérisez la situation politique de ce pays depuis 2012.
A travers une carte animée, "Le Monde" vous propose un décryptage...
Exercice 1. Un patrimoine exceptionnel préservé à l’origine de nombreux débats 1. Après avoir délimité le quartier faisant l’objet de l’analyse , présentez les éléments remarquables du patrimoine parisien qui s’y trouvent (documents 1 et 2 p. 314). 2....
Quels sont les enjeux patrimoniaux et politiques liés à la localisation des frises du Parthénon ? Tâche complexe : Vous êtes deux diplomates britanniques et vous intervenez auprès de l’UNESCO pour justifier le refus de la restitution des marbres du Parthénon....
Comment le château de Versailles est-il devenu un élément incontournable du patrimoine français et mondial ?
Par groupe de 3 vous réaliserez un des trois sujets – Votre prestation orale se fera sans note - Exercice 1. Versailles, un patrimoine bien vivant,...
En lien avec un des sujets abordés dans l’objet conclusif du thème 2 (Faire la guerre, Faire la paix : formes de conflits et modes de résolution), je vous propose quelques liens utiles permettant d’éclairer la relation de l’ONU avec la Palestine. 1. Retour...
Mardi 19 novembre, les élèves de terminale - spécialité HGGSP ont pu découvrir à l’espace Albert Camus (Le Chambon-Feugerolles) la pièce de théâtre Les lauriers roses de Sidi Bel Abbès de Gwénaël Ravaux. La comédienne, fille de pied-noir, a écrit cette...
Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit.
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