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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

premiere

L’aménagement d’un territoire proche du lycée : le quartier de Layat-Bas Mas (réalisation d'un schéma)

La visite consacrée à un aménagement d'un territoire proche du lycée s’est conclue par la réalisation d’un schéma en classe. En attendant de voir la production de quelques élèves, je vous propose ci-dessous, un exemple de correction.

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Potentialités et contraintes du territoire français (exercices)

article réédité, première mise en ligne 12/01/12 Afin de progresser dans le cours consacré aux potentialités et contraintes du territoire français, vous devez réaliser les exercices 2 et 3 ci-dessous . Exercice 2. Une commune face aux risques naturels...

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Visite d’un aménagement dans un territoire proche du lycée : la rénovation du quartier de Layat bas-Mas

Les mardi 23 et 30 septembre, les élèves de 1ière S3 ont effectué une visite du quartier de Layat-Bas Mas ; cette découverte d’un territoire de proximité s’inscrit dans la mise en œuvre du programme de 1ière S ; ce programme invite les enseignants à faire...

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Mon territoire du quotidien : un territoire construit, unique et évolutif

En classe de 1ière S, les élèves doivent aborder le programme de géographie par une réflexion sur leur territoire de proximité. Après avoir listé et repéré les lieux qu’ils fréquentaient ainsi que leurs modes de déplacement, les élèves ont élaboré le...

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S'engager aujourd'hui : Pourquoi ? Comment ? (8)

Madame Yvette Charret, maire de Rozier-Côtes-d'Aurec, est venue présentée aux élèves de 1ière 3 l'importance de l'engagement (décembre 2013).

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S'engager aujourd'hui : Pourquoi ? Comment (7)

Au mois de janvier, Madame Boudoussier a rencontré les élèves de 1ier 3. Elle présente aux élèves les conditions de son engagement au sein de la LICRA .

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S'engager aujourd'hui : Pourquoi ? Comment ? (6)

Au mois de janvier 2014, Mme Chaffraix, ancienne syndicaliste, militante au sein d'une association environnementale, présente aux élèves les raisons de son engagement.

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S'engager aujourd'hui : Pourquoi ? Comment ? (5)

Au mois de décembre 2013, les élèves ont eu le plaisir de rencontrer Monsieur Janisset, président de l'association "anges des eaux vives", une association chambonnaire venant en aide aux handicapés. A cette occasion, il leur a présenté les objectifs et...

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S'engager aujourd'hui : Pourquoi ? Comment ? (4)

Découvrez ci-dessous le compte rendu vidéo de la rencontre avec Walter Bassan au Mémorial de la Résistance et de la déportation le 15 novembre 2013. L'essentiel du montage vidéo a été réalisé par les élèves. La vidéo nous rappelle l'engagement résistant...

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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !