Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

seconde

L’école, reflet des inégalités socio-économiques en France

Etude de cas 2 : en quoi l’école est-elle le reflet des inégalités socio-économiques en France ? 1. Indiquez à combien s’élève le nombre de jeunes sans diplômes en France et montrez que ce chiffre masque des inégalités régionales (doc. 6 p. 187). 2. Comment...

Lire la suite

L'école : reflet de l'inégal dynamisme démographique du territoire français

Etude de cas 1 : En quoi l'école est-elle le reflet de l'inégal dynamisme du territoire français ? 1. Décrivez l’évolution du nombre d’enfants scolarisés en élémentaire en France et les projections faites par le ministère de l’éducation nationale pour...

Lire la suite

Pourquoi choisir la spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ?

Tu dois prochainement choisir tes spécialités et tu hésites encore. Cette courte vidéo te présente ce qu'est la spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques proposée au lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire). Une petite vidéo qui...

Lire la suite

C'est quoi apprendre une leçon ?

Apprendre sa leçon est un travail à réaliser dans la durée ; la leçon s’apprend de manière progressive et répétitive afin de s’en assurer une maîtrise parfaite. Tu peux t'aider de la méthode ci-dessous. La méthode au format pdf - apprendre leçon.pdf

Lire la suite

La COVID : un prétexte pour remettre en cause les libertés ?

Coco, Charlie Hebdo, 27 mars 2020 Axe 1 : Des libertés pour la liberté Sujet : La COVID : un prétexte pour remettre en cause les libertés ? Phase de recherche individuelle (questions 1 à 4) 1. Lister les différentes libertés individuelles et collectives...

Lire la suite

La naissance des Etats-Unis d’Amérique

Comment la révolution américaine a-t-elle donné naissance à un régime politique originale Exercice 1. Les revendications des 13 colonies américaines 1. A l’aide des documents 1 et 4 p. 196-197, présentez la situation politique et économique des territoires...

Lire la suite

La difficile naissance d’un gouvernement représentatif en Angleterre

Dans quelles circonstances naît un régime parlementaire en Angleterre ? Comment le modèle anglais a-t-il influencé les philosophes des Lumières ? Exercice 1. Voltaire, un intellectuel français fasciné par le modèle anglais 1. Présentez le document 1 p....

Lire la suite

La spécialité Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques : c'est quoi ?

Tu ne sais pas quel enseignement de spécialité choisir pour la rentrée prochaine ? tu hésites ? Cette courte vidéo t'éclairera peut-être sur l'enseignement de spécialité Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques proposé au sein du lycée Jacob...

Lire la suite

Mobilités et transports, vers des solutions durables

Exercice 1. Un projet d'infrastructure controversé : l'autoroute A45 1. Le projet et ses acteurs (documents 1 à 3) 1. Faites une présentation du projet A45 (type d'infrastructure réalisé, tracé, distance) 2. Dites pourquoi ce projet a été envisagé. 3....

Lire la suite
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 > >>

Archives

À propos

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !