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Le cafuron

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

Super 8 et Oratio reviennent dans la nouvelle saison culturelle de la ville d'Unieux

Surprise Movie, le premier ciné-club surprise, revient pour une nouvelle saison dès octobre 2025 au cinéma Quarto. Les soirées sont, comme toujours, animées par les élèves de Super 8. Oratio présentera également son nouveau spectacle le 10 mars 2026 :...

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E si les murs de la Maison de la Culture pouvaient parler

Le lundi 19 mai, un nouvel épisode de Modul’Ondes, l'émission mensuelle dédiée aux actualités du Site en partenariat avec Radio Ondaine, a été enregistré à la Maison de la Culture Cet épisode marque le lancement de la série de podcasts "Et si les murs...

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Cyberdéfense, entre coopération européenne et souveraineté nationale : le cas français

En quoi défendre le cyberespace français est-il un enjeu de souveraineté nationale et suppose une politique de coopération ? Exercice 1. Défendre le cyberespace : en enjeu national 1. Faites un bref rappel des différentes cybermenaces tout en identifiant...

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Des sociétés mobiles, des migrations mondialisées

Introduction 1. A l’aide du manuel p. 198 et du schéma p. 208 définissez les termes de "mobilité" et de "migrations internationales". Exercice 1. Un bassin migratoire : la Méditerranée 1. Localisez la Méditerranée et présentez les caractéristiques (économique,...

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Le cyberespace, entre réseaux et territoires (infrastructures, acteurs, liberté ou contrôle des données…)

Qu’est-ce que le cyberespace ? En quoi est-il un nouveau défi pour les Etats ? Exercice 1. Le cyberespace : un vaste réseau de données 1. Revenez sur les origines du cyberespace et dites quelle place occupe aujourd’hui Internet dans nos sociétés (chronologie...

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Peut-on correctement s’informer sur les réseaux sociaux ?

Séance 2. Peut-on correctement s’informer sur les réseaux sociaux ? Exercice 1. Les réseaux sociaux : soucieux de la qualité de l’information (document 1) ? 1. Indiquez quelles différences existent entre une opinion et une information. Vous préciserez...

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Peut-on tout dire au nom de la liberté d’expression ? L’exemple de CNEWS et de C8

Hector, L’Actu’Folies d’Hector, Opinion Internationale, 24 juillet 2024 Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux) Séance 1. Peut-on tout dire au nom de la liberté d’expression ? L’exemple de CNEWS et de C8...

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Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde

Exercice introductif – Mise en contexte 1. A l’aide des documents p. 496 et 497, faites une présentation rapide de l’Inde et mettez en avant ses forces et ses faiblesses. 2. A l’aide de la réponse apportée en question 1 dites pourquoi la connaissance...

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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !