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Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !

Top articles

  • une ville du Nord : New York

    25 avril 2010 ( #seconde )

    article réédité (première publication : 10 mai 2009) Exercice 1. Situer le cas étudié 1. Localiser et présenter les Etats-Unis (taux d'urbanisation, niveau de développement) (planisphère en début de manuel, carte 1. p. 42) 2. Localiser New-York (localisation...

  • touche pas mon quartier

    16 novembre 2006 ( #Projet Identités 2006-2007 )

    un slam sur les dangers du communautarisme Touche pas mon quartier J'représente little italy Dans mon cartel on est tous amis Des autres communautés Non on est pas intéressé En aucun cas on s'ressemble Alors pourquoi vivre ensemble Si y'en a un qui veut...

  • Réponse argumentée 2 sur les sans culottes

    02 mai 2007 ( #seconde )

    Nous sommes en train de réaliser le cours sur la Révolution et les expériences politiques en France jusqu'en 1851. Au cours de notre étude, je vous ai demandé de réaliser, à l'issue d'une étude de documents, une réponse argumentée sur les sans-culottes....

  • BAJRAN, TARIK, ORHAN

    22 novembre 2006 ( #Projet Identités 2006-2007 )

    les slams des classes 1P1 et 1P2 (suite) sur le thème de l'identité BAJRAN, TARIK, ORHAN Je m’appelle Bajran Je viens du pays des aigles qu’on appelle les Balkans, Cette jolie région où il y a des guerres si souvent Ces conflits qui nous ont répartis,...

  • Berlin : une ville dans l’histoire de 1945 à nous jours

    07 décembre 2008 ( #ST2S )

    Berlin : un révélateur de l’histoire de la deuxième moitié du XX° siècle sans pour autant la réguler au niveau du prétexte pour travailler sur les relations internationales à Berlin est l’objet d’étude On peut distinguer plusieurs phases pour traiter...

  • Fiche de révision démocratie française

    26 septembre 2010 ( #première STI )

    Attention à bien revoir les exercices, ils participent à la construction du cours Chapitre I. La démocratie française de 1848 à nos jours I. les valeurs de la démocratie Objectifs : Montrer que la démocratie est une idée ancienne Définir l’idée de démocratie...

  • correction devoir 1 TS1 (travai forcé dans la province du Katanga)

    05 octobre 2007 ( #Archives terminale S )

    Epreuve mineure histoire Etude d’un document Document 1. Travail forcé pour le travail du cuivre (province du Katanga, Congo belge) En 1917, le ministre Renkin chargea Martin Rutten, futur gouverneur du Katanga et futur gouverneur général du Congo, d’une...

  • Le regard des païens sur les premiers chrétiens (correction DS histoire n°2)

    19 novembre 2007 ( #seconde )

    Exercice 1 : connaître le cours/se repérer dans le temps 1. Placez sur la chronologie suivante (1 cm = 33 ans) : la vie de Jésus, l'édit de Milan et l'édit de Thessalonique (380) 2. Faites apparaître les trois phases du christianisme dans l'empire romain....

  • Pistes de correction du bac Histoire-Géographie 2009 (majeure géographie série S)

    24 juin 2009 ( #Archives terminale S )

    L'épreuve d'histoire-géographie s'est déroulée ce matin. Je vous propose une lecture personnelle des sujets. Les sujets proposés sont des sujets très larges et conformes à l'esprit de l'épreuve. Les candidats ne peuvent pas être surpris par leur libellé....

  • Easy smile, une association créée par d'anciens élèves de Jacob Holtzer

    30 septembre 2008 ( #sortir de la classe )

    Easy Smile est une association née cet été à l'initiative de plusieurs anciens élèves du lycée Jacob Holtzer. Je vous laisse découvrir ci-dessous les actions qu'ils entendent mener. N'hésitez pas à transmettre l'information autour de vous. On leur souhaite...

  • Consignes pour les sorties pédagogiques

    20 décembre 2010 ( #Projet Shoah )

    SORTIES PEDAGOGIQUES DANS LE CADRE DU PROJET « LA SHOAH, DE LA REGION STEPHANOISE A AUSCHWITZ » Afin de préparer au mieux les sorties au Mémorial de la Shoah (Paris) et à Auschwitz, merci de lire attentivement le document suivant qui vous expliquera toutes...

  • Présentation du projet Shoah

    11 décembre 2010 ( #Projet Shoah )

    « La Shoah , de la région stéphanoise à Auschwitz » La classe de 1iere S3 a été retenue pour participer à une visite du Mémorial de la Shoah (Paris) et d’ Auschwitz (Pologne). Ces visites sont organisées et financées par la fondation pour la mémoire de...

  • Humanisme et Renaissance (fiche de travail)

    14 janvier 2009 ( #seconde )

    Chapitre III. Humanisme et Renaissance I. Une nouvelle perception de l’homme : l’exemple de la création d’Adam (250 x 570 cm) de Michel Ange Quelle perception de l'homme et du monde nous livre la création d'Adam de Michel Ange ? 1. l'homme au centre des...

  • Le Saint Sébastien d'Andrea Mantegna

    07 janvier 2009 ( #seconde )

    Le site canal éducatif propose un décriptage du tableau d'Andrea Mantegna, le Saint Sébastien . Vous pouvez visionner ci-dessous cette vidéo (ou vous rendre sur ce site pour y découvrir également d'autres oeuvres analysées). Plus de vidéos éducatives...

  • Une métropole scientifique et industrielle

    06 décembre 2008 ( #ST2S )

    Il ne s’agit pas de faire l’étude de toutes les métropoles scientifiques et industrielles mais de choisir entre Lyon, Grenoble, Toulouse, Bordeaux, Rennes, Nantes, Montpelier, Strasbourg et Lille. A travers ce cas, il s’agit de définir ce qu’est une métropole...

  • la différence

    23 novembre 2006 ( #Projet Identités 2006-2007 )

    Un slam sur le droit à la différence proposé par les classes 1P1 et 1P2 LA DIFFERENCE Pourquoi y-a-t-il autant de différences ? Y-a-t-il dans le monde Des gens sans crainte des différences Sans cœur sombre Avec l’envie de briser le silence ? Pourquoi...

  • Se préparer à l'épreuve de cartographie

    11 novembre 2007 ( #vers le bac )

    I. Les exigences de l’épreuve document 1. La définition officielle de l’épreuve À partir de ses connaissances et en réponse à un sujet donné, le candidat réalise un croquis de géographie accompagné d’une légende organisée. Le sujet porte sur l’un des...

  • géographie

    23 septembre 2006 ( #liens )

    Généralités Survoler et découvrir la France (site de géoportail) l'atelier de cartographie du site Sciences Po (cartes et fonds de cartes) Site de l'institut français pour l'environnement classe de seconde 1. Plus de 6 milliards d'hommes sur la terre...

  • exercices totalitarismes

    13 avril 2008 ( #première )

    Les élèves de 1ière S1 qui souhaitent télécharger les fiches d'exercices et les corrections peuvent le faire en cliquant ci-dessous : fiche d'exercices sur les causes permettant la mise en place des régimes totalitaires correction de la fiche d'exercice...

  • Présentation des TPE (classes de 1S1/S2/S4)

    20 septembre 2012 ( #première )

    Travaux personnels encadrés Classes de 1ière S1, 1ière S2 , 1ière S4 Sous la direction de Mme Abrial (SVT) Mme Balard (documentaliste) M. Vérot (Physique-Chimie) M. Brun (Histoire-géographie) 1. Les TPE : un travail pluridisciplinaire conduit par un groupe...

  • TPE : Quelques ressources

    03 octobre 2012 ( #première )

    Pour vous aider dans votre démarche , vous trouverez ci-dessous des fiches méthodes ainsi que le coupon réponse présenté lors de la réunion d'information. Les fichiers sont à télécharger au format pdf en cliquant ci dessous. le coupon réponse. savoir...

  • Redoublants de Terminale S en 2014-2015

    17 septembre 2014 ( #Terminale S )

    Les élèves qui redoublent leur terminale S en 2014-2015 perdent le bénéfice de la note d’histoire-géographie qu’ils avaient obtenue en fin de première, lors de l’épreuve anticipée. Ils doivent suivre les cours d’histoire-géographie comme tous les autres...

  • Rappel des modalités de l’épreuve orale d'histoire-géo de Terminale S (option).

    28 mai 2014 ( #Terminale S )

    1. Le cadre de l’épreuve Il s’agit d’une épreuve orale de 20 minutes avec 20 minutes de préparation. L’épreuve est notée sur 20 et le coefficient est celui des épreuves optionnelles : 2 si la discipline est choisie en première option, 1 si elle est choisie...

  • Projection et présentation de l'exposition photo à la Ricamarie

    30 octobre 2013 ( #Projet Mémoires de la guerre d'Algérie )

  • Une sélection des thèmes et pistes de travail.

    20 septembre 2012 ( #première )

    L'équipe enseignante a préselectionné une série de pistes de travail. A vous de définir à partir de là un sujet d'étude. Si vous souhaitez découvrir la totalité des pistes de travail, cliquez ici . Thèmes Pistes de travail Contraintes et libertés · Développement...

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À propos

Lancé en 2006, ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit. Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large. Bonne visite !